![МАДОУ "Детский сад "Берёзка" г. Белоярский"](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=e99aeff01eef3d74e53ce1abdd24af44&resize_mode=0&wm_m=0 "МАДОУ "Детский сад "Берёзка" г. Белоярский""){kind=icon}
#Алгоритмика#MatataLab
#Березка#БПК#Соцпартнеры
Сегодня, 12 апреля, в день Космонавтики, ребята подготовительных групп "Радуга" и "Рябинка" посетили клуб "IT - КУБ" в Белоярском политехническом колледже, где для них была организована увлекательная встреча с новым робототехническим набором "МatataLab", с помощью которого также можно изучать азы алгоритмики и программирования.
Познакомившись с обучающим набором, в состав которого входит карта заданий, башня, панель управления, робот и основные блоки, ребята принялись выполнять задания первого уровня сложности с использованием основных блоков (вперёд, назад, право, лево), а затем программировать робота так, чтобы путь робота оставлял след на бумаге ввиде геометрической фигуры: треугольника или квадрата. Воспитанники с азартом составляли алгоритм для робота с использованием основных блоков. После выполнения всех заданий, ребятам предложили вырезать все полученные геометрические фигуры, собрать из них ракету и наклеять на готовый шаблон. Дошкольники получили массу позитивных эмоций, а также убедидись в том, что существуют различные игровые средства, которые помогают изучать алгоритмику и программировать роботов.
Ждём следующих встреч!
#Березка#БПК#Соцпартнеры
Сегодня, 12 апреля, в день Космонавтики, ребята подготовительных групп "Радуга" и "Рябинка" посетили клуб "IT - КУБ" в Белоярском политехническом колледже, где для них была организована увлекательная встреча с новым робототехническим набором "МatataLab", с помощью которого также можно изучать азы алгоритмики и программирования.
Познакомившись с обучающим набором, в состав которого входит карта заданий, башня, панель управления, робот и основные блоки, ребята принялись выполнять задания первого уровня сложности с использованием основных блоков (вперёд, назад, право, лево), а затем программировать робота так, чтобы путь робота оставлял след на бумаге ввиде геометрической фигуры: треугольника или квадрата. Воспитанники с азартом составляли алгоритм для робота с использованием основных блоков. После выполнения всех заданий, ребятам предложили вырезать все полученные геометрические фигуры, собрать из них ракету и наклеять на готовый шаблон. Дошкольники получили массу позитивных эмоций, а также убедидись в том, что существуют различные игровые средства, которые помогают изучать алгоритмику и программировать роботов.
Ждём следующих встреч!
На этой странице